公告通知

学生处:关于开展2016年度大学生心理健康教育宣传周活动的通知

时间:2016-10-12 来源:学生处 点击数:

各院系:

为贯彻落实河南省委高校工委、河南省教育厅《关于开展2016年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》(教思政〔2016〕617号)文件精神,普及心理健康知识,提升大学生心理健康意识,做到助人自助,增强心理健康教育的针对性和实效性。经研究决定,竞博官网将举办“大学生心理健康教育宣传周”活动。通知如下:

一、活动主题

不忘初心,成就自我

二、举办单位

主办单位:大学生心理健康教育指导中心

承办单位:全校各院系

三、活动时间

10月15日—10月31日

四、活动内容

内容

具体活动

第一项

2016级新生心理健康普查

组织学生登录瑞格心理测评系统进行心理健康普查。

第二项

2016级班级心理委员培训班

心理健康知识专家讲座;

户外心理素质拓展训练;

参观学校心理咨询中心。

第三项

校园心理情景剧

各院系自行组织编演。

五、工作要求

(一)积极配合,高度重视。各部门(院系)要高度重视,切实做好活动的组织、安排及开展工作。要本着贴近学生、贴近生活的原则,认真落实,提高活动的针对性和实效性。

(二)加强宣传,营造氛围。校报、电视台、广播台、校园网等媒体,要配合活动开展,对活动进展情况进行及时的宣传报道,营造良好的舆论氛围。

附件一:关于开展2016级新生心理健康普查工作的通知

附件二:关于举办2016级班级心理委员培训班的通知

附件三:关于举办校园心理情景剧的通知

大学生心理健康教育指导中心

2016年10月11日

附件一:

关于开展2016级新生心理健康普查工作的通知

各院系:

为了进一步做好大学生心理健康教育工作,了解和掌握学生心理健康状况,经研究决定,学校于2016年10月15日—10月31日对2016级新生进行心理健康状况普查。现将有关工作安排如下,希望各学院及有关部门认真做好组织实施和支持保障工作。

一、测查目的

了解2016级新生心理健康状况,建立心理健康档案,及时发现有心理问题的学生并进行心理干预,为学生管理及学生思想教育工作提供参考依据。

二、测查对象

2016级全体新生

三、测查流程

各院系组织学生登录网址:http://202.196.222.209/psy/login.aspx(用户名:学生学号;用户密码:123456)进行测查。

测查使用量表:90项症状清单(SCL-90),大学生心理健康调查表(UPI),抑郁症自评量表(SDS)

附件二:

关于举办2016级班级心理委员培训班的通知

各院系:

为加强学院学生心理健康教育队伍建设,更有效地发挥班级心理委员的作用,完善学院心理健康教育工作三级网络体系,根据学校工作安排,校大学生心理健康教育指导中心将举办2016级班级心理委员培训班。现将有关事宜通知如下:

一、培训目的

提高心理委员对自身工作的认识水平,明确心理健康教育工作的重要性,了解学院心理健康教育工作的基本体系;掌握基本工作技巧,最大程度实现助人自助;掌握团体心理活动设计的基本原理,学会在班级中开展心理健康教育活动;能在实际生活中初步识别有心理问题倾向的同学,能够运用一些简单的危机干预方法,引导同学寻求专业心理教师的帮助,能够增强自身心理健康水平和能力。

二、培训对象

全校2016级各班级心理委员,每班1名学生。

注:以院系为单位,各班心理委员认真填写附表:《2016级班级心理委员培训班报名表》。将电子版于2016年10月13日下午5:00之前发至061049@xxmu.edu.cn邮箱。

三、培训内容及安排

培训时间

培训地点

培训内容

2016.10.15

上午

8:30—11:30

3203

大学生心理健康危机预防及干预

下午

2:30—3:00

校南区成人教育学院三楼校心理咨询中心

参观学校心理咨询中心

下午

3:00—5:00

校南区操场

户外心理素质拓展运动会

四、培训要求

1.各院系要充分重视心理委员培训工作,认真督促各班级心理委员完成培训的相关任务。

2.培训实行考勤制度。参加培训的同学要自带笔记本和笔,做好笔记;认真学习,深入思考;按时到场签到,不得缺席、迟到、早退。

3.培训结束后,各班心理委员于10月20日前上交大学生心理健康教育指导中心(校南区成人教育学院三楼306房间)心得体会一份。

附表:2016级班级心理委员培训班报名表

院系

专业

班级

姓名

性别

学号

联系电话

注:以院系为单位,将电子版于2016年10月13日下午5:00之前发至061049@xxmu.edu.cn邮箱

附件三:

关于举办校园心理情景剧的通知

一、活动目的

通过心理的创造及演绎,为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式,为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是,通过学生自己创作心理剧,表演发生在他们身边熟悉的,甚至是亲身经历的事,从中体验心理的细微变化。进而达到宣泄、释放和领悟其中道理的效果。以打破传统说教式的心理辅导。更好引导学生自己发现问题,进而在要求解决问题时,提供及时恰当并富有成效的帮助和辅导。

二、活动要求

各院系自行组织编演1-2部校园心理情景剧,并组织本院系教师和学生观看。

将活动总结、剧本和观演照片或影视资料于2016年11月4日之前上交大学生心理健康教育指导中心(成人教育学院三楼306房间)。

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